Советы по чтению книг без слов

Первоначально я нашла эти советы для книг без слов, иначе их можно назвать графическими повестями. Книги, в которых кроме названия и имени автора больше нет ни одного слова, становятся весомым явлением уже и в детской литературе. В этом году книга «Путешествие» Аарона Бекера (Journey by Aaron Becker), трогательная и увлекательная графическая детская сказка, удостоилась премии Калдекотта, одной из престижнейших американских наград в области детской литературы. Ее автор поделился с желающими в полной мере раскрыть потенциал книг без слов несколькими простыми и в то же время действенными советами.

Перед тем, как их здесь перечислить, я хочу сказать, что советы эти универсальны для чтения с маленькими детьми детально иллюстрированных книг. Любая книга с пошаговыми иллюстрациями превращается  для еще не читающих детей в графическую сказку или графический рассказ. Подход к чтению вслух историй не по тексту, а по картинкам может оказаться очень увлекательным и для детей, и для взрослых.  Даже с уже хорошо знакомыми книгами можно проводить эксперименты и придумывать к ним новые сюжеты. Пока самыми популярными русскоязычными книгами без слов являются Виммельбухи (как «Городок» Ротраут Сюзанны Бернер). Еще издавалось «Прибытие» Шона Тана для более взрослой аудитории. Мне кажется, интерес к подобным изданиям будет увеличиваться, так что советы от признанного мастера жанра окажутся полезными.

 

Советы по чтению книг без слов.

от Аарона Бекера, автора и иллюстратора, обладателя премии Калдекотта за книгу “Journey”

Мне часто доводилось слышать от родителей и учителей такой вопрос: как можно читать детям книгу без слов? Тут нечего бояться! Это намного более спонтанный процесс, чем может показаться. Мои простые советы помогут родителям, сотрудникам книжных магазинов, библиотекарям и учителям преодолеть предубеждение, победить настороженность и получить удовольствие от этих необычных книг.

1. Удобно расположитесь так, чтобы быть на одном уровне с детьми. Слушатели книги без слов не просто внимают готовой истории, а активно помогают сюжету раскрываться во всей полноте, поэтому позвольте детям в том числе физически приобщиться к этому увлекательном процессу.

2. Прежде чем вы приступите к чтению, напомните себе, что ваша цель не рассказать детям историю, а придумать ее вместе с ними. Если все пойдет совсем успешно, дети сами будут рассказывать вам собственный сюжет!

3. Обсудите с детьми название книги. Что, по их мнению, оно означает? Предложите рассмотреть рисунок на обложке и угадать, о чем будет книга. Пусть дети объяснят, почему у них появляются те или иные предположения.

4. Если обложка книги имеет какие-то особенности (картинка на суперобложке отличается от картинки на переплете, рисунки на форзацах), обсудите с детьми, не могут ли они служить намеками на сюжет или настроение книги. Вы еще не начали читать, а дети уже увлечены разгадыванием книжных тайн. Дети понемногу готовятся к активному соавторству и совместным творческим находкам, которые их безусловно ждут впереди.

5. Для начала хорошо подойдет самый простой вопрос: что вы видите на картинке? Когда дети перечислят все очевидное, спросите, что еще они видят? Пусть у детей заработают интуиция и фантазия. В такие моменты я обычно прошу детей просто выкрикивать свои идеи, не тратя времени на поднимание рук. Ведь дети из пассивных слушателей превращаются в активных соучастников, так предоставьте им полное право выражать свои мысли.

6. По ходу развития сюжета книги переходите к другим вопросам, например:

Как вам кажется, что чувствует герой?

Почему вы так думаете?

С вами такое когда-нибудь было?

7. В самые напряженные или конфликтные моменты книги я часто спрашиваю: «А вы чтобы сейчас сделали?» Мне кажется это помогает детям примерить на себя ситуацию, в которой оказались герои, да еще и продолжение истории станет более интригующим. Изображайте удивление, даже если вам хорошо известна развязка.

8. Бывает, что я беру бразды правления в свои руки и просто рассказываю историю по книге, особенно, если дети отвлекаются и не могут усидеть на месте. Это поможет вернуть их внимание. Не забывайте, что все-таки дети не самостоятельно придумывают историю, но с вашей помощью и поддержкой! Именно в этом таится посыл книг без слов. И именно поэтому, когда ребенок придумывает что-то неожиданное и сногсшибательное, взрослые вместе с детьми испытывают очень глубокие эмоции, это одухотворяющий опыт.

9. Наконец, и это нужно обязательно все время держать в уме, не спешите. Если вам не надо читать напечатанный текст, то может возникнуть желание быстро и в двух словах пробежаться по страницам. Не поступайте так! Не лишайте себя удовольствия пережить самые душевные моменты чтения книги без слов – моменты, когда ребенок придумывает свою собственную историю.

Источник